Banen inddeles i tre zoner. En zone foran hvert mål og en midt-zone.

Spil på 8-mandsmål – 1:1 udfordringer i fuldt pres 

Målmanden skal aflevere til en medspiller i zonen foran eget mål, når denne spiller får bolden i zonen, skal han selv bringe bolden ud af zonen ved at drible – og udfordre 1 mod 1 offensivt med de indlærte finter. Der må gerne afleveres til medspillere, når spilleren dribler bolden ud i de andre zoner. 

Modstanderholdet skal forsøge at presse højt, så det bliver sværere for det boldholdende hold at bringe bolden ud af zonen ved hjælp af dribling. 

Når bolden går ud af banen, så starter en ny bold hos målmanden hos det hold, der ikke rørte bolden sidst. Medspillere søge ned i zonen foran målet for hurtigt 

at modtage bolden og hurtigt blive retvendt. 

Fokus i øvelsen Spil på 8-mandsmål – 1:1 udfordringer i fuldt pres:

• Gøre de indlærte finer/retningsskift funktionelle i spil.
• Højt tempo med pres på bolden.

Progression i øvelsen Spil på 8-mandsmål – 1:1 udfordringer i fuldt pres:

• Der kan spilles med at ved erobring af bolden skal spillet vende ned omkring egen målmand og herefter sættes i gang igen.

Småspil 1v1 og 2v2

Spillerne opdeles i to hold – hvert hold deles i to grupper. Den ene halvdel af holdet står mellem de to små mål, den anden halvdel står på den ene sidelinje. Modsat med det andet hold.

Øvelsen begynder med at begge hold samtidig spiller en bold fra spilleren mellem målene til spillerne på sidelinjerne. Der skal modtages med offensive fod.

De to spillere, som modtager bolden bliver angribere, de to andre bliver forsvarere. Angriberen skal forsøge at score på de to små mål. Hvis forsvareren erobrer bolden, må der scores på de to mål i modsatte ende. 

Er der kun en bold tilbage på banen bliver der spillet 2 mod 2,

Der kan tælles fælles mål for de to hold (farver).

Fokus i træningsøvelsen småspil 1v1 og 2v2: 

• Pasninger med fart og præcision
• Førsteberøring
• Finter
• Retningsskifte

Progression i træningsøvelsen småspil 1v1 og 2v2:

• Øvelsen kan tilpasses et lettere niveau ved at forsvareren må ikke erobre bolden kun skærme af (moderat pres) 

I den ene ende af banen er der to ‘startfelter’ og i den anden ende placeres et antal høje kegler med en bold placeret på toppen af dem hver.

De resterende bolde fordeles ved de to startfelter.

Førsteberøring, spil til fjerneste fod (offensive), finter, retningsskifte 

Første spiller (gul) laver en pasning gennem de to kegler (skråt fremad med god fart) til spilleren på modsatte hold. Denne spiller skal med fjerneste (offensive) fod lave en førsteberøring gennem porten. Hold rummet åbent inden bolden modtages. 

Den servende spiller bliver forsvarer. Han skal også løbe gennem sin port. Der afvikles en 1 mod 1 situation hvor den angribende spiller bruger finter og retningsskifte til at afdrible modstanderen og komme ned til keglerne i modsatte ende af banen.

Man scorer ved at ramme en af boldene, der ligger på keglerne på baglinjen. Lykkes førsteberøringen og scores der, beholder holdet serven. Ellers skifter serven. 

Fokus i træningsøvelse med retningsbestemt førsteberørring med offensiv fod:

• Spil til fjerneste (offensive) fod
• Førsteberøring med fart (vind tid)
• Hold tempo i afviklingen af 1v1

Progression i træningsøvelse med retningsbestemt førsteberørring med offensiv fod:

• Tæl mål – spil bedst af 3 eller 5 sæt til 10 mål
• Der kan også spilles to halvlege på tid. Et hold server pr. halvleg. 

Retningsskifte – start og stops – med bold og afslutning

Spillerne deles i par. En er angriber, en er forsvarer. Den forsvarerende spiller står inderst med bolden.  

Forsvareren afleverer bolden skråt ud mellem og foran de to små mål som vist på tegningen. Aflevering fra forsvarer skal være præcis (fart og retning) Der arbejdes altid på tværs af de to mål (retningsskift) Retningsskift og start og stops:

Angriberen løber efter bolden, forsvareren skal nu forsvare de to mål. Angriberen skal ved hjælp af retningsskift få forsvareren væk og dermed plads til at score. 

Forsvareren må i første omgang ikke erobre bolden – kun blokere. 

Fokus i træningsøvelsen med retningsskifte: 

• Coach dine spillere ift retningsskifte / start og stops
• Temposkifte efter retningsskifte – for at kunne sætte den forsvarende spiller og komme til afslutning

Progression i træningsøvelsen med retningsskifte:

• Der kan arbejdes med variationer af finter/vendinger – Fodsålsvending, sparkefinte med Cruyff-vending, Deco, cuts med inder- og yderside, tåspids. Start og stops. 
• Øvelsen gøres sværere ved at forsvareren gerne må erobre bolden (100% pres) 

At træne 1 mod 1 situationer er noget af det vigtigste i fodbold – og bør en altid være en ingrediens i en eller flere øvelser du planlægger til et træningspas.

Hele grundlaget for fodbolden er nemlig 1 mod 1 situationer. Hvis vi kan træne vores spillere til altid at kunne gå forbi en direkte modstander i en 1 mod 1 situation, så har vi et virkeligt godt offensivt hold. Og hvis samtidig alle vores spillere i en defensivt orienteret 1 mod 1 situation kan erobre bolden tilbage fra modstanderen, ja så har vi et virkeligt stærkt forsvarende hold.

Udvikling af fodboldspillere og fodboldtalenter

Som ungdomstræner bør vi arbejde for at udvikle spillere der er kreative og teknisk stærke. Spillere der har bolden skal hele tiden tage input fra banen og spillet – og med dette beslutte hvad der er det rigtige at gøre med bolden i netop denne situation. Derfor er bl.a. Derfor at ”playstation trænere” der styrer sinde spillere i alle detaljer fra sidelinien gør sit hold og sig selv en kæmpe bjørnetjeneste. Ikke alene forvirrer og forstyrrer du dine spillere med konstante anvisninger til hvad der skal gøres – men endnu vigtigere du fratager også spillerne muligheden for at udvikle evnen til selv at tage input fra spillet og træffe selvstændige beslutninger i kampsituationer. Som en gylden regel ”Tal aldrig til spilleren med bolden – hun/han er travlt optaget”.

Før en spiller kan aflevere bolden til en medspiller, så må hun/han have boden under kontrol. Jo bedre kontrol vores spillere har over bolden, desto mere kontrol har de over situationen, fordi kontrollen over bolden giver dem flere muligheder, flere ting de kan vælge at gøre med bolden i situationen.

Ikke alle spillere udvikler sig til teknisk at kunne gå forbi deres direkte modstander i en 1 mod 1 situation hver gang – men målet må være at samtlige spillere på hold skal mestre og føle sig helt komfortable i en 2 mod 1 situation (overtal), sådan at vi som et hold altid vil kunne vælge en løsning (2 mod 1) hvor vi kommer forbi modstanderen.

Teknik, teknik og teknik

For at opnå den nødvendige boldkontrol, der igen hjælper spillerne til at se og vælge de rigtige løsninger i spilsituationer, skal vi som fodboldtræner for børn og unge have stor fokus på udviklingen af spillernes tekniske fundament.

Det er også derfor at vi bør fokusere på den tekniske træning i de mindre aldersgrupper frem for fysisk, taktisk eller mental træning. Det er meget almindelig at børns udvikling og evne til at opfatte fodboldspillet følger en alderskurve som denne:

• 5 år: Mig og bolden
• 8 år: Mig, min ven og bolden
• 10 år: Mig, mine medspillere omkring mig og bolden
• 12 år: Bolden og hele holdet

Hav altid denne alderskurve i baghovedet når du vælger træningsøvelser til dine træningsplaner.

Brug og udnyt hver af de ovenstående faser i børns udvikling til at holde fokus på de rette elementer og byg langsomt på for at udvikle spillet og spillerne fra at se fodbolden som en individuel disciplin (mig og bolden), til at være et spil med masser af relationer og roller på banen (det færdige holdspil). Ved at tillade vores spillere at bruge tid i hver af de ovenstående faser, kan vi udvikle teknisk stærke spillere, der lærer at forstå spillet og de taktiske elementer der er i fodbold, på en helt naturlig måde.

Fodbold udvikling – individuelt og som hold

Vores hold er – og skal være – én enhed, hvis ikke mister vi alt den kollektive kraft der er samlet i dette. Men udvikling af holdet sker først og fremmest ved at vi udvikler den enkelte spiller individuelt. Alle spillere er forskellige steder på deres udviklingstrappe – og vi som trænere må kunne aflæse hvor de er og omsætte dette til træning der hjælper den enkelte spiller med at netop hun/han kan tage det næste skridt på sin individuelle udvikling. Hvis vi over en periode lykkes med at løfte hver spiller på holdet et eller flere trin på deres individuelle udviklingstrappe, får vi så et bedre fodboldhold? Svaret er ja – og vi som træner har fået endnu flere muligheder for at få holdet til at udvikle sig.

Så vær ikke bange for at bruge tid i din træning på situationer hvor dine spillere ender i 1 mod 1 situationer – også selv om øvelserne for folk på sidelinjen ikke ligner det færdige spil. Du kommer til at høste gevindsten af din tekniske træning i mange år fremover.

Har du brug for inspiration til hvilke 1 mod 1 øvelser du skal vælge, så se denne artikel, hvor der både er konkrete videoer med øvelser og et link til DBU’s eget materialer om 1 mod 1 træning i børne- og ungdomsfodbold.  //  Læs mere om 1 mod 1 øvelser her…>>

Eller hop over på YouTube kanalen og se playlisten udelukkende med forskellige 1 mod 1 øvelser (HUSK at abonnere så du ikke går glip af nye videoer).

1 mod 1 situationen er en spilsekvens i fodbold, hvor den ene spiller har kontrol over bolden og modspilleren forsøger at erobre bolden.

1 mod 1 spillet er der hvor vi som trænere i træningen kan opfordre og udfordre vores spillere til med mod og driblefærdigheder at afdrible sin modspillere og/eller trænere vores defensive spillere i at tilpasse deres pres så de kan erobre eller tackle bolden.

Som DBU selv skriver “1 mod 1 er et mindset, hvor vi skal give spillerne kompetencer, vilje, mulighed og mod til at opsøge 1 mod 1 situationer, både offensivt og defensivt. Trænerne skal sætte emnet på taktikbrættet og opfordre spillerne til at opsøge og håndtere den direkte konfrontation i kampene, uden nødvendigvis at have støtte- og sikringsspillere på plads.”

DBU har lavet et vejledningsmateriale med beskrivelser, situationer og en aldersrelateret øvelsesguide. Hvad enten du er træner for de yngste børn i U6, U7, U8 og U9 – de lidt ældre U10, U11 og U12 eller ungdomspillere U13, U14 og opefter – er der gode instruktioner og øvelser i hæftet.

https://www.dbu.dk/~/media/files/dbu_broendby/1vs1/oevelseshaefte_1_1_offensivt_og_defensivt.pdf

Hæftet fra DBU er en hjælpende hånd og inspiration til os fodboldtrænere ude i klubberne – med en række forslag og øvelser til den enkelte træner kan træne mere 1 mod 1 spil.

Herunder finder du også en YouTube Playliste med inspiration til 1 mod 1 øvelser og spil:

Det er vigtigt at gøre 1 mod 1 træning til en fast del af den ugentlige træning uanset alder og niveau.

• Det kan være som en del af afslutningstræningen, hvor 1 mod 1 går forud for afslutninger
• Det kan være som en del af spil på mål, hvor enten zoner eller ekstra mål præmiere eller opfordre til 1 mod 1 situationer
• Det kan være sat op som en del af placerings rolle- eller positionstræning